Comment utiliser cette frise en Cycle 3 ?
La version complétée sert de support de mémorisation. La version « à compléter » peut être distribuée avant la leçon ou utilisée comme évaluation rapide. La correction conserve les mêmes numéros afin de faciliter la mise en commun.
Repères travaillés
L'élève apprend à distinguer une période d'un événement, à ordonner des dates, à identifier les ruptures de −3000, 476, 1492 et 1789 et à situer quelques repères essentiels de l'histoire de France.
CM1, CM2 ou 6e : quelle version choisir ?
En CM1, commencez par les cinq périodes et quatre à six événements. En CM2, utilisez les dix repères. En 6e, la fiche peut servir à réactiver les connaissances et à discuter la durée très inégale des périodes.
Le Cycle 3 regroupe le CM1, le CM2 et la 6e. Le nouveau programme d'histoire-géographie s'applique progressivement à partir de 2026-2027 ; cette fiche transversale reste personnalisable selon la classe. Consulter les ressources officielles Éduscol.